ימוש חדש זה של OpenOffice.org על הדרכים לפיתוח של גירסה 2, ייתכן בסוף 2004 או בתחילת 2005 זמין כבר. במקרה הזה אני חושב ש אפריקה ישראל צודק במה בהוא אומר. ב) בעיות תאימות עם המשרד בעבודה שלי כיועץ של ההעברה ל- OpenOffice.org בחברות מסוימות, גילו את הדברים הבאים בעיות תאימות עם המשרד: מסמכי טקסט עם גרפיקה ותמונות רבות של מסמכי טקסט של גיליון אלקטרוני עם תרשימים מוטבעים מסמכים זו לא תהיה בעיה מופרז; עם כמה הערות פשוטות, המסמך יעברו עריכה באופן מושלם, אנחנו יכולים לשלוח אותו נקיה עם היכולת להפיק מסמכים בתבנית שאינה ניתנת לעריכה, כגון PDF. יש לנו הבעיה היחידה, אם אתה רוצה לשלוח את המסמך טופס הניתן לעריכה, בתבנית של Microsoft Office, ובמקרה זה יהיה לשנות את ההתאמות שנעשו. (ג) התנגדות לשינוי ידוע לעבודה ההרגלים ליצירת אינרציה גדולה מאוד ואתה יכול לעשות אנשים מראים חוסר הרצון לשנות אותם. התנגדות זו לאמץ את מודל חינוכי נוסף בשטח ננסה יגיעו בעיקר מכל הקבוצות הבאות: סטודנטים בעבר התאמן עם כלים אחרים של Office.

גורמים רשמיים עם קבלת החלטות על תוכניות הכשרה. מומחים ומאמנים מורגל הדרכה אחרים סביבות. אז אלה גישות (לעומת זאת, ברור) לא לעכב את ההצלחה של פעולות הדרכה, עבודה דידקטית אינטנסיבי ומאפשר לך להפנים, המעורבים חייב להיות היתרונות שמציב האימוץ של אופן אופיס. שלוש אבני היסוד לפעילות דידקטית הזו, לדעתי, הן: חופש: המאפשר שימוש, ללמוד, להעתיק, לשנות את התוכנית. חינם: אז החופש הזה יכולים להתאמן אין השקעה כלכלית. חוקיות: כדי לתת שתראה כמו תוכנות מחשב לא חוקי עותק נורמלי.

מסקנה כשתגיע OpenOffice.org לאמץ תכניות ההכשרה באוטומציה של Office עבור אנשים מבוגרים נוכל ליהנות: ניהול, הדרכה מרכזי וסטודנטים. וכל זאת מנקודת המבט של פתרון חינם, כלכליים ומשפטיים. הפניות [1] תוכנה חופשית בחינוך העל-יסודי, ריינה Pedro. חינם תוכנת מחשב בחינוך, רכבת (Jesús מ González-Barahona) תוכנה חופשית בחינוך, Illa ריברו, Alberto מוראלס, פטריסיו García ו- Francisco de סנדה, טענות בהעדפה של תוכנה חופשית בכיתה, ז'אן-רנה Mérou, Microsoft [2] שינוי תנאי הרשיון החינוכי שלה בתדירות כלשהי. באפשרותך לקבל מידע נוסף על Recull [3] דה לשאול חודש שאלות נפוצות על החלונות קטלאנית, Softcatalà. [4] Microsoft Office 2003 עברית, Xavi קאבאייה, מארק Belzunces, Jordi Mas. [5] ח המלא זמין [6] בכל הנוגע BSA את השיטות שלהם, יכול להיות מעניין מאוד לקרוא את המאמר השנוי במחלוקת ונלהב Toc, תוכן עניינים, מי? BSA: סגור את הקיר, Jorge Cortell. הכותב הוא פרופסור מסחר אלקטרוני וקניין רוחני של València דה Politècnica Universitat. (אנגלית) ישמעאל Fanlo לשעבר-contable ופרופסור מדעי המחשב, הוא חבר בוועד המנהל של APIF (מורים למדע מחשב עצמאי האגודה)